夏溪初中2018-2019学年第二学期学校工作总结

在即将过去的一学期里，学校沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

1、凝聚德育教育合力

按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求，全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，认真落实学校相关规定，关心关注优生、边缘生、后进生的帮辅与教育。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、完善德育组织机构

构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍，是学校落实德育工作的关键。本学期我们强化了学校德育工作二级管理模式，加强年级组、班级的德育教育职能和目标管理，加强学生自我管理能力，逐步形成我校的“两自”(自主学习、自我教育)德育特色;进一步优化了德育队伍的过程管理，增强了政教处对年级组、班级工作的指导、服务、检查反馈的职能。每月召开班主任工作会议，安排好工作任务，利用班主任例会、班主任经验交流会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。

3、加强了对班主任常规工作的检查力度

本学期，要求班主任每月上交班主任工作手册，含每周的主题班会课教案、168爱生记录表、班主任家访情况表等资料;要求班主任增强资料积累意识，对参加各项活动的主题内容、活动过程、活动掠影、取得成绩及专题研究等资料都要有意识的积累;积极鼓励班主任加强调查研究，积累经验，探索新形势下行之有效的德育途径，提高德育工作成效。

4、打造学生自主管理模式。

组建了学生自主管理委员会，更新常规检查的管理机制，负责学校一切常规检查工作，包括卫生、眼保健操、广播操、课间跑、课间纪律、文明用餐、爱公护绿等，为规范学生的行规养成教育起到了保障和促进作用，有利于学校正常教学工作的开展。

5、优化过程管理

（1）本学期学校进一步完善了《班主任工作量化考核细则》，目的就是落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。每月对班级管理状况公布量化考评结果，班主任津贴与之挂钩。为了落实《细则》，政教处、学生自主管理委员会坚持每日进行班级常规工作检查。及时发现、及时通报、及时改正，并注意巩固每次纠正后的管理成果。

（2）政教处人员轮流值班，值班中发现问题及时解决或集中处理，重点工作重点督查。

（3）在每月一次的班主任例会上，总结上月工作的成绩和不足，布置下月工作重点。积极发挥班主任的能动性，让班主任将工作的难点提交给政教处共同讨论找到更好的解决办法，这样有利于打造和谐的政教处管理氛围，更能通过这种民主方式提高班主任的管理水平。

（4）注重班主任的培训，有意识地和班主任切磋学生的管理方法，增强班主任管理意识，提升班主任管理水平。

6、构建教育网络

（1）家长学校和家长会。家长会是家校沟通的重要形式，是一次面对面交流的机会，学校高度重视每一次家长会的召开，本年度以学校重大活动为契机，分年级分主题开展家长学校和家长会活动。以重大活动为载体从中发现学生思想动态和心理波动。分别了特邀了北京四中网校巡回高级讲师李杰老师和尹俊君老师为家长们作了题为《初中学生系统管理策略》和《相伴学习 共同成长》专题教育讲座，用浅显易懂的教育道理和生动有趣的形式带领家长一起寻找最佳的家庭教育，家长们从中受益匪浅。

（2）一封家书活动。围绕“家庭教育”的主题，增进亲子关系，结合十四岁青春仪式活动，开展“一封家书”活动，通过家长和孩子之间的书信往来，让沟通更加顺畅，借助各种班、年或校级的活动为载体，将一封家书的内容进行展现和反馈，收到了良好的效果。

（3）家委会。家委会是家长参与学校管理的重要途径，建立和运行好三级家委会不仅可以提升学校形象，更可以让班主任在班级管理中事半功倍。本学期邀请家委会的成员参观了班级文化建设，参加年级德育论坛等相关活动，充分发挥家长的力量支持学校的建设。

（4）信息媒体拉近家校距离。随着科技进步，现代交流工具的便捷性大大增加，QQ和微信等工具让交流的及时性和直观性有极大的提升，班主任通过微信和QQ建立班级交流群将学校各类活动和通知及时发布和宣传，拉近了家校距离的同时也为家长之间的育儿交流提供了平台，促进和谐班级的建设。

二、规范教学行为，抓细节管理。

1.召开教研组长会议。期初召开教研组长会议，合理安排、制订周密的教研工作计划，坚持以教研组为单位的每月一次教研活动，定时定点、定行政人员包组、定活动主题，规范考勤，各项活动稳步推进。期末召开教研组长会议，对一学期的教研组工作进行总结    与交流，完善考核方案，提出下学期工作的思路与要求。

2.加强教学常规工作督促。本学期，教科室与校长室、教务处联合开展月末教学常规工作的检查。每月底，对教师的备课本、听课本、课后自编作业进行常规检查，并在学校网站及时公布，通过一学期的努力与坚持，全体教师的备课质量有了明显进步，提高了教师课堂教学效率。

3.聚焦有效教学,深化行动研究。

本学期学校教科室引导教师着眼于改进教学行动、提高课堂教学有效性，继续大力推行行动研究，即“问题即课题”，引导教师以研究学生发展为中心，努力改进教学实践。（1）组织教师认真学习教育教学理论。每人征订一本教育报刊或杂志进行研读并拽写读书摘抄和反思，提倡集中学习与自学相结合。（2）倡导教师撰写教育日记、教学后记、教学案例与反思，教科室组织开展行动研究、教学日记、教学后记评比活动，要求每个教师都能参与。取得了较好的效果。

4.高度重视集体备课。集体备课以备课组为单位，实行主备课人初备和全员复备制度，重在商讨教学知识点、教学重点、难点和教学过程设计、课内外作业等。强化备课组长的责任意识，组长要订好计划，精心组织。鼓励各备课组结合教学中存在问题每周有一次形式灵活的随机集体研讨活动，鼓励教师之间开展“博客式”、“互助式”等形式多样的研讨活动，形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展”的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。

三、以课题研究为抓手，提升教师科研水平

教师专项课题研究是植根于我们的教学实践和实际的研究，课题研究要求教师以科研的思路去重新审视教学过程，发现问题、思考问题，形成解决问题的策略，并通过教学实践使其得到验证与完善，从而使教学工作逐步向最优化方向发展。

1.抓实个人课题研究。本学期学校教科室继续完善教师专项课题研究制度，建立选课、申报、研究和结题等完善的课题研究制度，积极开展“课题进课堂”系列活动，积极组织教师开展课题研究展示活动，强化课题对教学的助推作用，以研促教，不断提升我校教师的教学水平。

2.做好各教研组课题研究。学校校长室、教科室高度重视课题研究，以教研组活动为抓手，通过多次会议，指导、引导教研组积极深入课题研究。各教研组都申报了新的校级课题并积极开展研究。同时，语文组课题的常州市备案课题继续进行深化研究。。

3.加强教师专业发展培训。通过校本培训与外出培训相结合的方式促进教师专业发展。本学期，学校组织教师参加了“基于核心素养和关键能力的自主学习型课堂”研训活动、常州市《道德与法治》学科八年级下册新教材培训活动、武进区顾志平名校长工作室活动和张伟俊名校长工作室活动以及各学科九年级中考复习研讨会等培训活动，共培训35人次。会后，认真撰写心得体，并通过教研组活动进行交流分享。通过形式多样的培训，引领教师专业发展，提高教师专业发展的针对性和实效性。

4.加强校际交流。本学期先后组织教师参与湖塘实验初中、前黄实验中学、淹城初级中学、礼河实验学校、东安实验中学、成章初中等活动，与兄弟学校的老师和领导共同探讨课堂教学改革的方法策略。

5.鼓励、支持教师参加教学比赛。朱小清、浦波、李慧老师参加“2019年江苏省五四杯初中青年教师微课征集活动”获二等奖，钱美亚老师获三等奖；高红梅老师参加“2019年区初中数学优课比赛”获二等奖。

6.全面推进以“35+10的课堂教学模式”研究为突破口，结合课后自编作业为重点的教学改革，优化课堂结构，优化作业质量，积极推进课堂教学改革，提高课后作业巩固与反馈效果。以提高课堂教学效益为着眼点，突出重点，提高教师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂，促进学生全面、自主、合作、和谐、持续发展，进一步形成“35+10的课堂教学”模式的认识，课后自编作业的编制工作，由原来初步实施的基础上，正逐步从数量上向质量上进行转变，更加注重编写的质量，注重作业编制过程中的系统性、内容的选择性。

四、加强后勤管理，提高工作效率。

改善办学条件，树立后勤为教育教学服务、为师生服务的思想，坚持服务保障第一的原则，配合校长室和其他各部门、各年级组扎实开展工作，尤其是全力以赴为初三年级冲刺中考优异成绩服务，顺利完成各项计划任务。

1、继续贯彻落实全国《中小学校岗位安全工作指南》

本学期继续推进安全工作一岗双责岗位管理职责的有效落实，全体教职工认真学习《中小学校岗位安全工作指南》，明确自己工作范围内的安全职责，对照要求，结合自己的工作，有效落实岗位职责，切实提高全校上下安全工作意识，风险防范意识，自我保护意识，形成全校安全工作合力，横向到边，纵向到底，杜绝安全事故，努力营造安全和谐的校园氛围，共创平安校园。

2、建立健全安全工作各项工作制度

结合新的形势和上级新的要求，针对学校实际情况，开展应急预案演练活动，和政教处配合共同完成开学安全第一课安全教育活动、512防灾减灾日、国家安全教育日等主题活动，切实提高师生应急能力，提高安全意识。积极开展安全生活动月活动，开展安全生产宣传、隐患排查、校园及周边环境整治、校车安全专项整治等活动，通过活动进一步提高安全防范和风险防控意识，提高学校应急处置能力，保障教育教学有序开展，切实打造平安全校园，为师生创导和谐稳定的学习工作氛围。

3、切实加强师生日常安全管理

全校上下牢固树立安全防范意识，提高责任心，切实加强学生方方面面的安全教育和管理，为全校保障一份安全。本学期总务处继续和政教处、团支部配合，利用班会课、校园广播、升旗仪式、集会等加强对师生的安全宣传和教育，较好地完成了上级部署的各类安全教育活动，效果较好。

4、抓好食品卫生安全工作

强化食品卫生安全管理，继续配合上级有关部门切实加强学校食品卫生的监管，严格按上级要求和规范程序加强各环节的管理，严把质量、安全关，从原材料采购到食品加工流程再到消毒保洁等工序，规范操作，严格管理，不断改进，彻底杜绝食品安全事故的发生。

5、加强门卫管理

继续加强外来人员进校和学生出校管理，外来人员有事来访由门卫先和被访者联系，征得被访者同意方可允许来访者进校，学生有事出校由班主任出具出门证明方放行。

6、加强节假日学生安全教育工作

本学期继续配合政教处、班主任做好各个节假日学生安全教育工作，坚持每个节前在学校网站上发布通知，安全告家长书等材料，要求各班主任认真学习，结合实际贯彻落实。

7、落实安全常规检查工作，每月对校舍、设施等进行安全常规检查，及时完成每月安全隐患报表，发现隐患及时整改排除，确保安全。

一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有上级部门的领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!

2019.6