教师是立教之本、兴教之源；师德是立师之本、兴师之源。为贯彻落实市、区教育局关于加强中小学师德师风建设“六个一”专项行动的文件精神，持续加强教师队伍建设，引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，特制定《夏溪初中加强加强师德师风建设“六个一”专项行动实施方案》。      

一、重要意义 

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。在校内开展加强师德师风建设“六个一”专项行动，是认真学习习近平总书记关于教育特别是教师工作的重要论述，全面贯彻党的十九大精神，落实党的教育方针、促进教育公平、实施素质教育的客观需要；是深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，解决“四风”问题，营造风清气正育人环境的重要举措；是巩固师德师风建设成果、培养“四有”好教师、办好人民满意教育的必然要求。 

二、重点内容 

（一）一次系统学习

为切实提高师德师风建设的针对性和实效性，我校将市教育局汇编的《常州市中小学师德师风建设学习手册》发放到每一位教职工手中，并认真组织专题学习和日常学习，确保人人知晓、人人践行，打通师德师风专题教育学习“最后一公里”。 

（二）一次全员考试

我校将按照市教育局的部署，精心组织、积极发动，认真组织师德师风知识线上考试，确保全员参与。对考试合格的教师，认定市级培训10课时；对考试不合格的教师，要求重新学习并参加考试，确保全员合格。考试平台：电脑端登录“常州市教师发展信息化平台（www.jsfz.czedu***）”或在手机微信端进入“常州市教师发展学院”公众号参与2020年常州市教育系统“师德师风”网上专项考试。考试时间：2020年10月20日—30日。 

（三）一次师德宣讲

我们将大力挖掘身边的“四有”好教师典型，充分发挥引领示范和辐射带动作用，及时总结加强师德师风建设的经验做法，用身边的优秀教师影响更多的教师，用身边的真实事例引领更多的教师，激发广大教师潜心从教、奋进担当的职业自觉，形成良好的教育风尚。 

（四）一份庄严承诺

学校将师德师风问题纳入教师个人信用记录，进一步发挥教师教书育人的示范作用。每学年组织广大教师签订一次《拒绝有偿补课公开承诺书》，并在校园网等阵地公示，旗帜鲜明地抵制师德失范行为，主动接受监督。 

（五）一项排查治理

学校围绕群众反映强烈的“到校外培训机构兼职取酬问题”“顶风违纪有偿补课及有偿家教问题”“违规向学生推销教辅材料”等师德师风突出问题，坚持依法、依规、依纪原则，规范权限、规则、程序，持续开展自查自纠工作，遇到重要节点重点警示，每学年至少开展1次专项治理。本次自查自纠时段为2020年9月—10月。校长是开展自查自纠的第一责任人，要带头发出倡议，要组织全体教师从细自查，不走过场，不打折扣。教师对自查中发现的问题要主动讲清并立即纠正。学校要全面摸排，填报《师德师风建设“六个一”专项行动排查治理情况公示表》（附件2）并在校内公示，形成自查自纠报告。各地要加强对校外培训机构的检查，有错必纠，坚决斩断在职教师与校外培训机构之间的各种利益链条，杜绝有偿补课、违规向学生推销教辅材料等违规违纪行为。 

（六）一次专项督查

充分发挥学校“主阵地”作用，校长切实担责走在前，学校党组织发挥政治核心作用。学校将对外公布师德师风建设专项治理举报电话（0519-83****42），市区教育局将组织专项督查组，通过不定期明查暗访等方式加强监督，并对督查情况进行反馈和通报，对不听招呼、性质恶劣的违规违纪问题，一查到底、从严惩处；对专项治理工作马虎应付、失职失责导致出现严重问题的相关责任人，以及学校主管部门相关责任人，一案双查、严肃问责。重点督查时段为2020年11月—2021年1月底。 

三、组织保障

（一）加强组织领导

学校将强化责任压实，形成各负其责、协调联动、齐抓共管的良性机制。学校成立加强师德师风建设“六个一”专项行动领导小组，由校长巢拥军任组长，分管校长于小平任副组长，组员由钱美亚、李慧、吴克明、李仁南、杨立组成。一把手校长是学校专项治理的第一责任人，要切实担负起教育和监管本校教师的责任与义务，依法依规、果断有力、及时有效地处置师德师风失范行为。 

（二）制定工作方案

学校将认真总结、反思本校师德师风建设的工作，结合实际，精心制订工作方案，认真部署相关工作，不断加强师德师风建设，强化正面引导，严格治理师德师风失范行为，使广大教师进一步赢得学生、家长和社会的尊重。 

（三）构建长效机制

学校将构建师德师风建设长效机制，注重从源头上引导、过程上监管、制度上保障，坚持师德考核制度，积极开展“168”爱生行动，不断完善学校、教师、家长、学生和社会“五位一体”的师德师风监督网络，努力营造风清气正的育人环境，对师德师风问题严重的个人，在年终绩效考核、职称评审、荣誉表彰等过程中，实行一票否决，绝不姑息。