根据夏溪初中教科室工作安排，教科室联合校长室和教务处对2019年春季开学至3月底期间的教师教案进行了检查，检查情况汇总如下：

本次教案绝大多数老师编写课时量充足，设计合理，结构完整，详略得当，书写认真，有教学反思，且能从实际出发，由感而发。

好的方面：

1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及班级实际备课、编写教案，课时教案目标突出，渗透了新课程理念，契合我校教改理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定教学准备，过程清晰。

2、大部分老师的教案具有内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后练习具有实效性，学习形式多样性的特点。

3、多数老师能根据教学对象和所教科目的不同、科学设计教案、能根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的内容和进度。

4、教学反思有一定的量，大部分老师课后发现有更好的上课思路、方法，能及时写的备课本上，补上去或修改好，使下次备课更加完美，较有效地达到了反思的目的。

存在的问题：

1、个别老师的文字书写较潦草，有部分老师的教案教学过程过于简单，没有体现情景的创设，不利于实际教学的操作。

2、个别老师的教学反思写得粗浅，形式化，针对性、实用性不强，没有写出优点和存在的不足，没有改进措施及从中受到的启发或启迪，不能很好地起到反思—调整—改进的作用。个别老师尚无反思。

3、练习课、复习课可以粘贴试卷，但最好不要粘贴空白试卷。

改进措施：

1、组织老师学习优秀的教学设计，教研组要加大教学研讨的力度。

2、必要时，对个别老师进行个别指导，对存在的问题进行“一对一”的交流。

3、教案设计要体现新课程理念；关注学生的实际，要有分层指导，为不同层次的学生服务；课后反思要及时。

  以上是我校这次备课检查的大体情况，备课的情况能够体现教师的教学态度和业务能力。希望教师们能够在以后的工作中，认真及时撰写教案、钻研业务，把我们的教育教学工作做得更加出色。