2018年9月教学常规检查通报

     本次备课本检查，从总体看，有很多值得肯定的地方，但也存在一些不足。现总结如下： 

    1、备课及时，资料翔实，有针对性，基本做到每课一案。 

    2、教学重难点突出，教学环节设计合理，部分教案颇有创新之处，可见部分教师能够深入钻研教材。

3、教学个性鲜明。可以说教学个性的形成意味着一个教师走向成熟，从备课本中，我发现了教师们所具有的教学个性。有的教案很多教学处理很富有针对性，操作性强，注重学法的渗透，教学理念先进，可见是一种高屋建瓴式的教学风格。有的备课本条理清晰，备课语言简洁生动，重点突出，是一种平易温馨的教学风格。有的老师注重课堂整体性，教学环节新颖独到，辅助资料翔实，课堂整体设计简洁高效，可见是一种大家风范的备课风格。还有备课本比较注重落实基础，注重课堂细节教学风格细腻婉约。这些，都让我感到我校教师勤奋敬业，具备良好的专业素质。 

但在检查中我也发现了下列问题： 

1、部分教师没有填写第__课时，这大大增加了我们检查的难度。

2、有老师教学设计缺板书，个别老师教学反思太简单，还有的老师部分课后无反思，有的课有教学反思，有的课没有。

3、有老师备课数不够，有老师以两课时作为一个备课单位，还有一些老师备课教案太过于简略。

4、个别教师的教学重难点缺乏具体的可操作性，或者在教案中并不能突出如何对教学重难点进行教学设计，这样的设计就无法将重难点有效突破。 

5、教学设计的创新还不足，对教材的深入研读还不够，建议多看教学杂志，深入钻研教材，做一位爱读书的人民教师。