《共铸诚信社会》
来源：本站原创
发布人：丁晓明
发布时间：2013-10-27
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《共铸诚信社会》教学设计
导入：出示“诚信”二字，各取一半，组成“成人”，引导诚信方可成人，点出本课的主题：共铸诚信社会。
讲解新课：
出示课件一：党的十六届四中全会提出要建设社会主义和谐社会，和谐社会的内涵（民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会）
教师引导：构建社会主义和谐社会是我国当前工作的重点，而诚信友爱是社会主义和谐社会的重要组成部分。
出示课件二：播放视频，扬大附中学生“诚信字条”
学生思考：（1）视频中主人翁体现了哪些优秀的品质？
（2）如果该中学生在事发了溜之大吉会产生什么后果？从中你明白了什么道理？
教师总结：诚信是家庭和睦、人际关系和谐的重要保证，也是维护良好社会秩序和促进社会安定团结的重要保证。
出示课件三：“百年老店”同仁堂
学生思考：企业诚信经营对促进社会和谐有何重要意义。
教师总结：诚信是市场经济健康发展的重要保证。
出示课件四：孔子与子贡的对话
（孔子的门生子贡问孔子，一个国度要想稳固，政治安稳，必要哪几个条件。孔子答复，足兵、足食、民信之矣。子贡说：老师，三条太多了，要是不得已必须去失一条，你去失什么？孔子说：去兵。子贡说：老师，要是还要去失一个，你去失哪一条？孔子说：去食。由于“自古皆有死，民无信不立”。）
学生思考：两个人的对话中你有什么启示？
教师总结：诚信是提升政府公信度、建立人民与政府和谐关系的重要因素。
出示课件五：有约必守原则
（有约必守原则：就国家间而言，“有约必守”指的是当事国一旦参加签订双边经济条约或多边条约，就在享受该项条约赋予的国际经济权利的同时，也受到该条约和国际法的约束，必须信守条约的规定，实践自己作为缔约国的诺言，履行自己的国际经济义务。）
教师总结：由此可以看出诚实守信是国际经济合作交流中得到广泛认可和遵守的一项重要原则。
出示课件六：图片展示中国在国际舞台诚信的表现
过渡：事实上在当今社会还存在诚信缺失的现象，在日常生活中，我们或多或少会遇到不诚信的现象，下面我们来了解一下相关的调查数据。
出示课件七：诚信情况调查反馈表
学生结合反馈表思考：（1）我们应如何共铸诚信社会？
（2）作为一个中学生在日常生活中如何培养诚实守信的品质？
教师总结：1、首先要建立和完善对政府诚信的监督评价机制。
2、建设诚信社会，必须建立和完善对企业、个人诚信的监管机制。
3、必须切实加强诚信宣传教育活动，在全社会培养诚信意识，弘扬诚信美德。作为学生：1、树立培养诚实守信品质的意识
2、必须从我做起，从小事做起。
3、我们青少年学生，应该在平时自觉践行诚信品德，学习上刻苦认真，不弄虚作假；生活上勤俭朴素，不占不贪；与人交往信守诺言，说话算数，逐步养成诚实守信、认真负责的优秀品行。
总结：如果我们的国家有比黄金还要贵重的诚信、有比大海还要宽广的包容、有比高山还要崇高的道德、有比爱自己还要宽广的博爱，那么我们这个国家就是一个具有精神文明和道德力量的国家。——温家宝
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